戴式教育南充校区初三1对1集训班集训

（一）如何指导小学生的英语朗读

如何指导小学生的英语朗读

无论是公开课还是常态课，课堂上琅琅的读书声，使课堂变得热闹非凡，但面对一个个学生时，却发现还有相当多的后进生拿缓，不要说读出纯正的英语，就连起码的读通读顺都成问题。追其因，主要是时间得不到保证，更多的是走过场，课堂上只一味听到中优生齐读，展示读，竞赛读…一些后进生只静静地坐在一边当旁听者。还有一个原因就是形式单一，只是机械地重复。一遍又一遍，学生读得口干舌燥，自然读书的积极性大大被挫伤，久而久之，朗读成了一种负担。

（二）有的教师认为，新理念下的英语课堂，要让学生去大声朗读，就是让学生一遍一遍地按自己的意思去读。不考虑对话的内涵，不做具体的朗读指导，没有读书的目标，就是一个“读”字贯穿始终。于是，在课堂上，部分同学出现了唱读、误读，戴氏教育高一化学，无视纯正的语音、语调和正确的停顿点。

初中家长下一阶段的学习如何帮助孩子

（三）现在的学校要家长培训小孩写作业，对小孩有哪些好处？

（四）学校要求家长集训孩子的作业

对于绝大部分的孩子在和老师对话的时候，都会存在着明显的胆怯的情况，主要是因为孩子觉得和老师之间有一定的距离。不敢拉近老师和学生之间的关系，所以在家里边当家长在补习孩子写作业的时候，孩子面临不会的问题可以直接请教家长。但是孩子面临不会问题时，却不敢主动请教老师。虽然说老师也会帮助孩子完成不会的问题，但是彼此之间的关系是有隔阂的。

全国排名前三的高二补课班是哪些？

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